子どもたちを主体にすえた教育
著者: 川合 章
四六判頁数:280　
発行:2003年4月
★今日の学校教育・地域生活の課題をも明らかにする好著。子どもたち主体の教育はどのように実践され、すすめられてきたのか。教育方法史研究の第一人者が、明治期以来のわが国の教育の進展をふまえ、全国に貴重な成果を発信しつづけている埼玉教育の歩みを物語風にたどる。